.jpg "Изображение математика 2 класс учебник Петерсон 2 часть страница 11")
Номер 2.
Назови каждое действие в алгоритме кормления рыбок в аквариуме. Можно ли поменять местами какие-либо действия?
Действия: взять банку с кормом – отмерить нужное количество корма – насыпать корм в аквариум – поставить банку с кормом на место.
Можно поменять местами два последних действия.
Номер 3.
Лена любит варёную картошку со сметаной. Расставь по порядку действия её мамы по приготовлению этого блюда. Какие операции в этом алгоритме можно переставить?
1. Посолила картошку.
2. Бросила картошку в кипяток.
3. Купила в магазине картофель и сметану.
4. Погасила огонь и слила кипяток.
5. Налила в кастрюлю воду и поставила на огонь.
6. Полила картофель сметаной.
7. Положила картофель на тарелку.
8. Зажгла газовую плиту.
9. Почистила картофель.
Можно поменять местами операции 5 и 8.
Номер 4.
Реши задачу разными способами:
«В автобусе ехало 28 пассажиров. На каждой остановке выходило 4 человека, а входило 6 человек. Сколько пассажиров оказалось в автобусе после трёх остановок?»
1) 28 − 4 − 4 − 4 = 16 (чел.) осталось после того как все вышли>
2) 16 + 6 + 6 + 6 = 34 (чел.
II способ:1) 28 − 4 + 6 = 30 (чел.) – после 1 остановки
2) 30 − 4 + 6 = 32 (чел.) – после 2 остановки
3) 32 − 4 + 6 = 34 (чел.)
Ответ: 34 человека стало в автобусе.
Номер 5.
Построй два пересекающихся луча DE и AM. Построй луч ОЕ, который пересекает луч DE и не пересекает луч AM.
Ответ:
Напишите свой комментарий внизу страницы.