Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 141странице по предмету русский язык за 3 класс. Ответ на задание: 265.
.jpg "Изображение русский язык 3 класс учебник Канакина, Горецкий - 2 часть страница 141")
Номер 265.
Прочитайте. Озаглавьте текст.
Антон ехал на машине через лес4. Вдруг на дорогу выскочила лосиха. Она трясла головой, словно звала на помощь. Антон остановил машину, вылез из кабины и пошёл за лосихой. Она привела Антона к болоту. Там по шею в трясине стоял малютка-лосёнок. Антон стал выталкивать лосёнка из болота. Потом взял на руки и вынес на берег. В глазах лосихи блестели слёзы. Она стала облизывать своего кроху.
Из газеты «Комсомольская правда»
На помощь!
Дорога к болоту.
Помощь пришла вовремя.
Радость матери.
Заголовок: «Спасение лосенка»
Тема: как Антон спас лосенка.
Главная мысль: помогай тем, кто в беде.
«На помощь!»
Антон ехал на машине через лес. Вдруг на дорогу выскочила лосиха. Она трясла головой, словно звала на помощь.
«Дорога к болоту»
Антон остановил машину, вылез из кабины и пошёл за лосихой. Она привела Антона к болоту.
«Помощь пришла вовремя»
Там по шею в трясине стоял малютка-лосёнок. Антон стал выталкивать лосёнка из болота. Потом взял на руки и вынес на берег.
«Радость матери»
В глазах лосихи блестели слёзы. Она стала облизывать своего кроху.
В каждом заголовке отражается тема.
Заголовки к частям:
«Зов к Антону»
Антон ехал на машине через лес. Вдруг на дорогу выскочила лосиха. Она трясла головой, словно звала на помощь.
«Лосиха ведет спасителя»
Антон остановил машину, вылез из кабины и пошёл за лосихой. Она привела Антона к болоту.
«Тонущий лосёнок»
Там по шею в трясине стоял малютка-лосёнок. Антон стал выталкивать лосёнка из болота. Потом взял на руки и вынес на берег.
«Счастливая мать»
В глазах лосихи блестели слёзы. Она стала облизывать своего кроху.
лосихи.
Антон ехал на машине через лес.4.
1. Читаю предложение.
2. Нахожу подлежащее. Задаю вопрос: о чём говорится в предложении? (об Антоне) В предложении слово Антон отвечает на вопрос (кто?) Значит, это подлежащее. Подчеркиваю одной чертой.
3. Нахожу сказуемое. Задаю вопрос: что говорится о подлежащем? (ехал) Слово ехал отвечает на вопрос что делал? Значит, это слово – сказуемое. Подчеркиваю двумя чертами.
4. Делаю вывод: подлежащее Антон и сказуемое ехал – это главные члены предложения.
5. Нахожу второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое: ехал (на чём?) на машине - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией; ехал (через что?) через лес - обстоятельство - подчёркиваю пунктирной линией с точкой.
6. Делаю вывод: в предложении два словосочетания: ехал на машине; ехал через лес.
7. Записываю полную схему разбора в тетрадь.
Напишите свой комментарий внизу страницы.