Русский язык 3 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть - страница 52

Номер 93.

Прочитайте. Вставьте в предложения подходящие по смыслу имена существительные в винительном падеже. Запишите стихотворение.

На свете всё          Журавль –
На всё похоже:     На тощий
Змея –                      … подъёмный;
На …                        Кот полосатый –
Из кожи;                 На …;
Луна –   ;                 Я – на тебя,
На круглый …        А ты –
Огромный;             На маму.
Р. Сеф

• Назовите другие предметы, которые можно сравнить между собой по какому-либо признаку.

Творительный падеж

Кем? Чем?

Номер 94.

Прочитайте.

1. Кто был первым космонавтом? 2. На п..лянке пахнет з..мл..никой. 3. За гор..дом начинается лес. 4. Между б..резками течёт руч..ёк. 5. Бабушка исп..кла п..роги с ч..рникой.⁴ 6. Над болотом круж..ли жур..вли.

• Поставьте вопросы к выделенным именам существительным от слов, с которыми они связаны по смыслу. Определите по вопросу их падеж.
• С какими предлогами употребляются имена существительные в творительном падеже? Каким членом предложения они являются?
• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите окончания имен существительных в творительном падеже.

Слова в творительном падеже употребляются с предлогами: за, между, с, над.

1. Кто был первым (кем? – Т.п.) космонавтом? 2. На полянке пахнет (чем? – Т.п.) земляникой. 3. За (чем? – Т.п.) городом начинается лес. 4. Между (чем? – Т.п.) берёзками течёт ручеёк. 5. Бабушка испекла пироги с (чем? – Т.п.) черникой.⁴ 6. Над (чем? – Т.п.) болотом кружили журавли.

Синтаксический разбор⁴:

Пояснение

Синтаксический разбор:

Бабушка испекла пироги с черникой.⁴

1. Читаю предложение.
2. Нахожу подлежащее. Задаю вопрос: о чём говорится в предложении? (О бабушке) В предложении слово бабушка отвечает на вопрос кто? Значит, это подлежащее. Подчеркиваю одной чертой.
3. Нахожу сказуемое. Задаю вопрос: что говорится о подлежащем? (испекла) Слово испекла отвечает на вопрос что сделала? Значит, слово испекла – это сказуемое. Подчеркиваю двумя чертами.
4. Делаю вывод: подлежащее бабушка и сказуемое испекла – это главные члены предложения.
5. Нахожу второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое. Задаю от сказуемого вопрос. Испекла (что?) - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией. Нахожу второстепенный член предложения, который поясняет другой второстепенный член предложения: пирог (с чем?) с черникой - дополнение - подчёркиваю пунктирной линией.
6. Делаю вывод: в предложении 2 словосочетания – испекла пирог, пирог с черникой.
7. Записываю полную схему разбора в тетрадь.