Номер 175.
Выпишите по группам слова известных вам частей речи.
Написать, прыжок, два, детский, пятый, в, на, седьмой, перепрыгнуть, четыре, товарищ, десять, верный, за, с, вбежать, десятый, вагон, пассажирский.
Какие слова не попали ни в одну из групп?
Что обозначают эти слова? На какие вопросы они отвечают?
Выпишем по группам слова известных нам частей речи.
Глаголы: написать, перепрыгнуть, вбежать.
Имена существительные: прыжок, товарищ, вагон.
Имена прилагательные: детский, верный, пассажирский.
Предлоги: в, на, за, с.
Слова два, пятый, седьмой, четыре, десять, десятый не попали ни в одну из групп. Они обозначают точное количество или число, а также порядок предметов при счёте и отвечают на вопросы сколько? или который?
Номер 176.
Вставьте в устойчивые обороты (фразеологизмы) на месте пропусков нужные имена числительные и запишите получившиеся выражения. Объясните значения фразеологизмов.
От горшка … вершка. … сапога пара. Заблудиться в … соснах. Идти на все … стороны. Знать как свои … пальцев. За … вёрст киселя хлебать. … пятниц на неделе. Давать … очков вперёд. Перескакивать с … на … . Как … колесо в телеге. На … небе.
Ответ:Вставим в устойчивые обороты (фразеологизмы) на месте пропусков нужные имена числительные и запишем получившиеся выражения. Объясним значения фразеологизмов.
От горшка два вершка – речь идёт о человеке небольшого роста.
Два сапога пара ¬– так говорят об очень похожих между собой людях, связывая негативные черты характера.
Заблудиться в трёх соснах– запутаться в простых вещах.
Идти на все четыре стороны – отпустить, прогнать, предоставив полную свободу.
Знать как свои пять пальцев – очень хорошо разбираться в чём-либо.
За семь вёрст киселя хлебать – отправляться в бесполезную дорогу.
Семь пятниц на неделе – речь идёт о тех, кто часто меняет своё мнение.
Давать сто очков вперёд – чувствовать своё превосходство в чём-либо.
Перескакивать с пятого на десятое – беспорядочно переходить от одного к другому.
Как пятое колесо в телеге – речь идёт о чём-то ненужном.
На седьмом небе – быть счастливым.
Номер 177.
Распределите и запишите имена числительные на две группы по вопросам сколько? или который?
Шесть, одиннадцать, двадцатый, десятый, восемь, двенадцать, второй, сороковой, сто, двадцать пятый, шестнадцать, семнадцатый.
Ответ:Распределим и запишем имена числительные на две группы по вопросам сколько? или который?
Сколько?
Шесть, одиннадцать, восемь, двенадцать, сто, шестнадцать.
Который?
Двадцатый, десятый, второй, сороковой, двадцать пятый, семнадцатый.
Напишите свой комментарий внизу страницы.